六一又到了,用“到处莺歌燕舞来”形容六一儿童节各地小学校和幼儿园的欢乐气氛,好像一点也不过分。
每年六一前后,媒体都要以大量的篇幅,以最欢快、热烈的画面,以最美好的语言来报道六一庆祝活动的盛况,并祝愿孩子们的生活越来越幸福。
着实,每年六一儿童节期间,各级领导兴师动众,被前簇后拥地来到小学、幼儿园孩子们中间,送礼品,表达祝福,并且都要接收孩子们给以敬献和佩戴红领巾的这一最高礼仪,从而一件件感人的新闻素材就诞生了。
每年的六一儿童节,各级政府主管部门都要举办各种形式各异的文艺汇演,而且还要评判出各种不同的奖项。而且近年来,随着国学热的兴旺,有些地方还增添了幼儿古诗词朗诵或比赛等更具有文化底蕴的内容……
总之,六一前后这几天,围绕着孩子们,几乎整个社会都要沸腾了。这每一个场面,每一篇报道,都折射出了社会的和谐和欣欣向荣,都是社会进步的文明音符,都无不令人感动和赞美。
但是,在这些催人振奋的场面的背后,蕴藏着小学校校长、老师、幼儿教师、广大少年儿童、幼儿园孩子们,以及家长们的心血和汗水。今年六一有适逢端午节小长假,据悉,为了六一各类文艺汇演,许多幼儿园和小学校的有演出任务的孩子和老师都没有休息,他们在加班加点,积极备战,有些孩子被闹得十分疲累。
他们是为了什么?从表面上看,是为了庆祝六一,是一种欢快、幸福和享受。而实际上,他们这样做是为了给别人看,特别是为了给各级领导看,是为了得到各级领导的好评,是为了给领导增添新闻效应。这些天真无邪的孩子们无形中便成了各级领导展示自己、炫耀自己的道具,孩子、老师和家长们却成了领导们闪光灯下的玩偶。
六一国际儿童节,是1949年国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,为了悼念二战期间在捷克利迪策村和全世界所有死难的儿童,为了保障儿童权利而设立的。当今的儿童节,更应该成为保障儿童合法权益的宣传日,成为社会更加关爱儿童的动员日,成为儿童快乐、自由成长的表现日。在这一天,应该让所有的孩子都开心、幸福、愉快,也让他们充当一天真正的主人。更不能把他们当作道具,任意玩逗,疲惫不堪。
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