网络的出现，使很多家长都将之视为洪水猛兽。对于辨别力和自控力较弱的青少年来说，他们的心理正处于迅速发展的时期，心理上的动荡不安使他们对新鲜事物非常感兴趣，网络正好符合了他们渴望自由与成熟的心理需要。中学生思想单纯，好交往、重友情，在交往中，他们的感情是最为真挚的，这自然增加了网恋的必然性和可能性。有时，孩子对网络的迷恋程度往往出乎家长的意料。 　　此时，家长若对这些问题的认识和教育方法不当，或者采取简单粗暴的干涉，往往会适得其反，起到催化剂的作用。对家长来说，积极的面对要比一刀切的拒绝更有效。在尽可能引导、教育孩子的同时，还可以采取一些措施：把电脑从孩子的卧室搬到客厅，不让他有闭门沉迷的条件；限定他的上网时间；有可能的话，尽量陪孩子一起“冲浪”，这样既能起到监督作用，还能对网上的内容及时进行分析解惑；如果没时间陪孩子上网，就经常检查他游览过的网页，发现不良及时“亡羊补牢”。 同时，对于孩子在性、生理、心理等方面的一些困惑，要真诚地给予他们正确答案，不要遮遮掩掩、敷衍了事，否则就越发激起孩子通过其他途径寻找答案的好奇心。 另外，沉迷上网的孩子往往以性格内向和成绩不突出的学生居多。这是因为，网络可以让这部分人群重新找到与人沟通的乐趣，找到现实中缺乏的成就感和被信任感。因此，在与孩子的沟通上，家长应该多花一些心思，多注意方式方法，时刻掌握孩子的心理动向，加以正确引导，不要让孩子到网络上寻求家里缺乏的安慰和温暖。

青少年网络成瘾有三大主因：家庭、学校和社会，而尤以家庭因素最为重要。孩子网络成瘾只是家庭问题的一种反映，是问题的表象，而不是实质，实质在家庭那里，而不是在孩子那里。孩子变成不被父母喜欢，也不被社会接受的“坏”孩子，究其原因，是父母没有给到他们想要的，如被尊重、被理解、自由和独立、欣赏和认可，以及足够的安全感等。当孩子的心理需求得不到满足的时候，他们就会失去正性和向上的力量，往往就会用破坏或伤害自我的方式来表达自己对那部分需要的渴求，沉迷网络就是这种表达的方式之一。和青少年其他的不良行为一样，上网成瘾也是对缺失需求的一种表达。所以，要彻底解决青少年的网络成瘾问题，就要从问题的源头——家庭着手，而不是仅从孩子身上着手。 　　应围绕网瘾的本和源来进行戒网瘾治疗,先解决孩子的父母问题，再解决孩子和父母的关系问题，最后才解决孩子本身的问题。包括家庭心理治疗、团体心理治疗和个体心理在内的心理治疗，是整个治疗模式的根本，感恩教育、挫折教育、自立能力教育和责任能力教育等成长教育和人生教育则贯穿整个疗程。对于父母属溺爱型的孩子，要给他规则；对于父母属严厉型的孩子，要给他关爱；对于父母属苛刻型的孩子，则要给他宽容。只有父母和家庭给予孩子更多的尊重、理解和关爱，孩子才能彻底地从网瘾的阴影中走出来。

青少年网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病。使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括个性心理因素及社会因素，表现为一系列的精神和心理症状、躯体和生理症状以及其它不良社会行为，这既严重危害青少年的身心健康，也影响社会、学校和家庭教育的正常发展。