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九寨沟地震父亲遇难前推出孩子

家庭医生在线 2017/8/9 14:47:35

据四川省政府新闻办,截至早上9点30分,九寨沟7.0级地震已造成13人死亡,175人受伤。在已去世的市民中,有一对来自湖北武汉的夫妇。其中父亲遇难前砸碎车窗推出孩子。

地震灾难会对个体形成强烈的冲击,除了生命财产的损失,还有精神上的摧残,那些受伤的心灵需要得到安抚,身边的人要如何帮助他们走出心理阴影呢?广州医学院第一附属医院心理科主任余金龙副教授曾指出,地震对儿童心理伤害大,3岁以前最持久。

地震后会给个体造成哪些心理问题?

遭遇了地震冲击的个体会出现哪些心理问题呢?余金龙副教授表示,因为地震而产生的心理问题主要分为急性和慢性两种,急性是指急性应激障碍,通常发生在地震后1~2天,人们普遍会有惊慌、恐惧的情绪,这是正常的,但有的可能反应强烈,出现严重失眠、做噩梦的情况,或表现为有强烈情感体验的激越恐惧状态,又或表现为情感迟钝的抑制状态。出现心理问题的严重程度跟其遭遇的情况有关,每个人遭遇的情况不同,受损害的程度不同,出现心理问题的程度也不同。如果不幸地遭受了亲人、财产的损失,身体和心灵上都承受了较大的创伤和痛苦,则出现的心理问题较为严重。慢性是指地震一两年之后出现的心理问题,如焦虑、心慌、内疚、自责等,可由同类的创伤事件诱发。

地震对儿童心理伤害大

余金龙副教授表示,儿童青少年在平时受到父母的保护比较多,突然遭受地震这么大的冲击,如果遭受了地震失去父母的痛苦经历,受到的心理伤害是非常大的。有的孩子会处于一种“精神休克”的状态,不言不语不动,不吃东西,也不流眼泪,表情呆滞,反应迟钝,这是严重心理创伤的表现。在进行心理援助的时候,儿童是重点关注对象,可通过观察和多交流来发现孩子的不正常反应。

也许很多人都认为,年龄越小,对地震灾害的印象越模糊,感受不深刻,受到的伤害也越小,这种看法其实是错误的。余金龙副教授解释说,从心理层面来说,年龄越小,受到的伤害反而越大。小孩子因为没有语言能力,所以感受能力特别强,在3岁以前失去父母的孩子心理伤害最严重,因为他们还没有独立自主生活的能力,失去父母就意味着失去了生命的保护和支撑。现实生活中就有很多因为父母闹离婚而导致心理问题的案例,所以,越小的孩子越需要得到关心和保护,灾后重建时期,希望能给他们提供一个安全稳定的、包容理解的成长环境。

(责编:张晓萌 )

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相关问答
Q:四川阿坝突发7级地震,地震中该如何保护自己?

2017年8月8日21时19分,四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生7.0级地震,这个事故的来临,给我们带来了伤害,也给我们敲响了警钟。从一定程度上来说,各地地震所造成的伤害以足以摧毁一个小国家,在地震中,很多人由于缺乏急救措施错过了生命的末班车,这是一个很沉重的悲痛。那么,当地震来临时,我们应当如何保护自己呢? 当地震来临时,我们可以采取以下措施保护自己: 1.逃生。在家里发生地震时,不要滞留在床上、站在房间中央或者躲在窗户边,更不能靠近不结实的墙体,应该飞速跑到承重墙墙角、卫生间等开间小、有支撑的房间或躲在低矮牢固的家具处。在户外发生地震时,应迅速离开各种高大危险物,特别是有玻璃幕墙的建筑等,避开电线杆、路灯、广告牌,可以就近选择开阔地避震。在学校或公共场所发生地震,要听从老师或现场工作人员的指挥,千万不能慌乱、拥挤,就地蹲在桌子或其他支撑物下面,用手或其他东西保护头部,避开吊灯等悬挂物,等首震过后,再迅速撤离。 2.受伤自救。当不幸被埋压时,要保持冷静,轻轻活动身体使各部位脱离被压的困境,及时寻找可以利用的水、食物,设法延缓生命,等待外援。如果不幸出血,应首先止血,抬高患肢,同时呼救。对开放性骨折,不应做现场复位,以防止组织再度受伤,一般用清洁纱布覆盖创面,简单固定后再送医院进一步处理。 3.自救禁忌。皮肤破损出血时禁止使用泥土糊;手臂部或小腿部近肢端动脉出血,在绑扎时,要注意不能在出血点就近部位缚扎,应选择过膝、过肘的绑扎点;肠子如果外露 不要往回塞,因为脱出肠子很容易被感染往回塞很容易导致严重的腹腔感染或者导致机械性肠梗阻、腹膜炎等;胸部有锐利物刺入不要顺手拔出,如果拔出,很容易造成血管破裂,大量出血,危急生命。 另外,平时一定要加强人们对突发事件应付能的训练,特别是对心理素质较差的个体进行这种训练。并且,天灾人祸是我们无法预料的,平时一定要通过运动和饮食方面加强体质,急救措施知识也需要了解,以防患于未然。

Q:请问如何缓解地震对儿童的心理压力?

缓解地震的心理压力,首先就是耐心,其次就是要提供一个安全的环境,包容鼓励。可以跟小孩子多沟通,先缓解情绪,释放掉当时的一些压力和感受与情绪,然后用一些简单的系统脱敏方法,慢慢把害怕、有压力的对象与情境的范围缩小。

Q:请问如何缓解地震对儿童的心理压力?

缓解地震的心理压力,首先就是耐心,其次就是要提供一个安全的环境,包容鼓励。可以跟小孩子多沟通,先缓解情绪,释放掉当时的一些压力和感受与情绪,然后用一些简单的系统脱敏方法,慢慢把害怕、有压力的对象与情境的范围缩小。

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