家庭医生在线医药前沿讯 发表在《美国国家科学院的论文集 》的两项新研究揭示，人类的某些语言能力是与生俱来的。第一项意大利的里雅斯特和他的同事雅克·梅勒发现，新生儿能从罕见的音节分辨不同的语言中常见的音节。另一项由弗吉尼亚大学乔治·梅森和伦敦大学玛丽皇后学院卡伯特森的共同研究表明，人天生可以根据语言的含义然后进行逻辑排序。
梅勒和他的团队有72个二至五天大的新生儿，听无意义话的录音间的音节由母语为俄语的人来讲口语。 婴儿听到音节如“BLIF”，这在许多不同的语言中是常见的，以及诸如“lbif”和“bdif”，这是不太常见的音节。当研究人员在新生儿的大脑研究血液流动时，他们发现，以共同的音节比到少见的，新生儿的反应不同。经常听到的音节，如“BLIF”服从响度测序原理（SSP），它适用于莎莎的声音在一个音节中提供规则。像音节“BLIF”跟着SSP，而像“lbif”和“bdif”音节则违背它。这项研究表明，在SSP是天生的，而不是学习到的。
卡伯特森和阿杰想比较想了解人们如何学习语序规则的两种理论。有一种理论说，我们背诵肤浅的规则。例如我们说“四个蓝色汽车”，而不是“蓝四种车”，因为我们知道，从听别人说，“四”，都已经是“蓝色”的前面的，这应该更在“车”的前面。第二个理论说，我们有一种与生俱来的倾向，基于它们的含义是如何相互关联的地方的文字放在一起。“蓝”修饰的“车”的意思，因此单词“蓝色”似乎更接近于单词“车”，比“四”造字。
该小组告诉志愿者，他们总动员是学习一种人工语言，类似英语。这种语言包含英文单词，但它的语序是不同于英语语序的。起初，被试者了解到，如“一镇”、“车满了两词短语。” 后来，他们不得不选择翻译三字英语短语，比如“四个蓝色汽车”或“两个年轻女人，”走进新语言四种可能的方式之一。 大多数时候，受试者首选，如“汽车蓝四”的短语在这样的短语“汽车四个蓝色。”偏爱保持“蓝色”和“汽车”在一起，而不是在“蓝色”之前放“四”，因为在英文词组，提供的语言结构的基础上词义是一种与生俱来的感觉证据。
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