父母过度依赖科技产品可能会对孩子的健康和发展产生负面影响，一项系统回顾和荟萃分析显示。
在这项包含21项研究的分析中，澳大利亚卧龙岗大学的博士候选人马塞洛·托莱多-瓦尔加斯（Marcelo Toledo-Vargas）及其同事报告称，父母使用科技产品与5岁以下儿童的认知和心理社会结果以及屏幕时间存在负相关关系。
尽管效应量较小，但在孩子面前使用科技产品的父母与以下几方面结果之间存在显著关联，他们在《JAMA Pediatrics》杂志上报道：
- 认知能力：r = -0.14 (95% CI -0.23 至 -0.04, P = 0.006)
- 内化行为和情绪：r = 0.13 (95% CI 0.08-0.19, P < 0.001)
- 外化行为：r = 0.15 (95% CI 0.09-0.21, P < 0.001)
- 亲社会行为：r = -0.08 (95% CI -0.13 至 -0.02, P = 0.006)
- 依恋关系：r = -0.10 (95% CI -0.19 至 -0.01, P = 0.03)
- 屏幕时间：r = 0.23 (95% CI 0.13-0.32, P < 0.001)
托莱多-瓦尔加斯及其同事写道，科技设备可以帮助父母“应对现代生活的复杂性”。然而，当亲子互动被这些设备打断时，可能会让孩子感到被忽视或被迫竞争父母的注意力。
他们补充说：“这种干扰可能会中断自然的互动流程，这对幼儿尤其重要，因为他们正在获取关键的社会和语言技能（同时还有运动、心理社会和认知技能），并建立他们的行为模式（例如，体育活动、久坐屏幕时间和睡眠）。”
研究人员将这种类型的中断称为“技术干扰”。迄今为止，关于父母使用科技产品对幼儿健康和发展影响的证据已在范围综述、叙述性综述和系统综述中进行了总结。作者指出，大多数这些综述都集中在心理社会结果、亲子互动质量和父母的结果上。
也有一些研究关注儿童自身早期接触科技产品与非典型感觉结果、发育迟缓和自闭症样症状之间的联系。
在一篇随附的社论中，杨百翰大学的莎拉·科恩（Sarah Coyne）博士及其同事认为，即使效应量很小，也仍然具有重要意义。
他们写道：“有些人可能会迅速否定这些发现，认为技术干扰对孩子的影响微不足道。这种言论在儿童和媒体领域很常见，并导致学者们持续的不确定性和争论，使从业者和寻求明确指导的父母感到困惑。”
“然而，小效应量仍然可以有意义，尤其是在大规模考虑时。鉴于绝大多数父母拥有智能手机，这些发现表明，每天可能有数百万次亲子互动被干扰，并且与负面的儿童结果相关。”
托莱多-瓦尔加斯的研究小组还检查了父母使用科技产品类型（分心或中断）的调节效应。最终，没有发现统计学上显著的调节效应，“这表明由科技设备造成的分心或中断可能对所研究的结果具有同等影响”，他们写道。
作者还指出，纳入荟萃分析的研究均未涉及运动发展、体育活动或睡眠。
总体而言，这些研究涉及来自10个国家（主要是高收入国家）的14,900名参与者，从起始到2024年7月的同行评审研究中进行筛选。
一个局限性是，该研究仅包括相关性，“进一步限制了因果解释和方向”，托莱多-瓦尔加斯及其同事指出。此外，结果被归类为更广泛的领域，“可能无法准确代表与特定结果的真实关联”。
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