校园作为人群高度密集的场所，开学季人员流动增加、接触频率提高，极易成为各类传染病的传播阵地。根据权威机构发布的校园传染病防控相关指南，开学季学生需重点防范呼吸道、肠道、虫媒三大类传染病，每类病种的传播途径、症状表现存在差异，防护重点也各有侧重，需针对性落实防控措施。
呼吸道传染病：飞沫传播为主，高发病种需警惕
呼吸道传染病是开学季最易暴发的类型，常见病种包括流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、百日咳、肺结核、新型冠状病毒感染等，其中流感和水痘是学生群体中发病率较高的病种，需重点关注。 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传播速度快，在班级、宿舍等密闭人群密集区域极易扩散。与普通感冒相比，流感的全身症状更显著，患者常出现39至40摄氏度的高热、畏寒、头痛、咽痛、乏力、全身肌肉酸痛等表现，部分还可能引发肺炎、心肌炎等重症并发症。很多家长存在误区，认为接种流感疫苗后就不会得流感，实际上由于流感病毒易发生变异，且疫苗保护效果存在个体差异，流感疫苗的保护率并非100%，但根据最新版中国流感防控指南，接种匹配流行毒株的流感疫苗可使感染风险降低60%至70%，即便感染也能显著减轻症状、降低重症发生率。流感主要通过空气飞沫和密切接触传播，预防措施包括保持良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用手肘遮住口鼻而非双手；按七步洗手法勤洗手，避免用手触摸眼、口、鼻；教室每日通风两至三次，每次不少于30分钟；符合接种条件的学生应在开学前完成流感疫苗接种。 说完流感，再来看看同样具有高度传染性的水痘。水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，患者从发病前1至2天至皮疹完全结痂期间均有传染性。典型症状为发热，随后皮肤、黏膜上分批出现斑疹、丘疹、疱疹和结痂，皮疹多分布于躯干、头面部，四肢相对较少。不少家长误以为水痘皮疹仅出现在躯干和面部，实际上口腔黏膜、咽喉部等部位也可能出现疱疹，若孩子发热同时伴口腔黏膜疱疹，需警惕水痘感染的可能，及时就医明确诊断。预防措施包括接种水痘疫苗，全程接种后保护率可达95%以上；避免与水痘患者密切接触；勤洗手、勤通风，定期对个人物品进行消毒。
肠道传染病：粪口+接触传播，低龄儿童风险更高
肠道传染病主要通过粪-口途径、密切接触传播，高发于5岁以下低龄学生，常见病种包括手足口病、诺如病毒感染性腹泻、轮状病毒感染性腹泻等，其中手足口病的重症风险相对较高，需格外重视。 手足口病由多种人肠道病毒引起，3岁以下儿童发展为重症的风险远高于其他年龄段。患者常出现发热、厌食、口腔疼痛等前驱症状，随后口腔黏膜、手、足、臀部会出现散在的疱疹或溃疡。部分家长存在误区，认为手足口病仅会在手脚部位出现皮疹，实际上臀部、膝盖等部位也是皮疹高发区域，若孩子出现口腔疱疹伴手脚、臀部皮疹，需及时就医排查。该病的传播途径多样，除了消化道和密切接触，还可通过呼吸道飞沫传播，因此预防需多管齐下：饭前便后、接触玩具或公共物品后严格按规范洗手；定期用含氯消毒剂对玩具、餐具、家具表面进行消毒；接种EV71疫苗，可使重症手足口病的发生率降低90%以上；若孩子出现持续高热、嗜睡、抽搐、呼吸急促等症状，需立即就医排查重症可能。 诺如病毒感染性腹泻具有发病急、传播速度快、涉及范围广的特点，被称为校园里的胃肠流感。儿童患者以呕吐为主要表现，成人则以腹泻为主，同时可伴随恶心、腹痛、低热等症状。诺如病毒的传播途径包括粪-口传播、接触被污染的物品、吸入呕吐物产生的气溶胶，因此校园内若出现诺如病毒感染病例，很容易在短时间内扩散。预防措施包括注意饮食卫生，不喝生水、不吃未煮熟的生冷食物；餐具、水杯专人专用，定期消毒；若孩子出现呕吐、腹泻症状，需立即居家隔离，症状完全消失后72小时方可返校，避免传染他人；校园内发生诺如病毒暴发时，学校需对呕吐物污染区域进行专业消毒，学生应远离污染区域，及时按规范洗手。 轮状病毒感染性腹泻虽然常与秋季关联，但开学季也是高发期，潜伏期为1至3天，患者常出现呕吐、水样腹泻、发热等症状，严重时可能导致脱水、电解质紊乱，甚至危及生命，因此及时预防和干预至关重要。预防措施包括注意饮食卫生，避免食用被污染的食物和水；接种轮状病毒疫苗，适合6周至3岁儿童接种；勤洗手，保持家庭环境卫生，定期对接触频繁的物品进行消毒。
虫媒传染病：媒介叮咬传播，户外防护别大意
虫媒传染病通过蚊虫、蜱虫等媒介叮咬传播，开学季若校园周边存在积水、杂草等蚊虫孳生地，需重点防范登革热、基孔肯雅热、流行性乙型脑炎等疾病。这类传染病的预防核心是切断传播媒介，同时关注典型症状以便及时就医。登革热患者常出现高热、头痛、肌肉和关节疼痛、皮疹等症状，部分重症患者可能出现出血、休克等严重表现；流行性乙型脑炎患者则可能出现高热、意识障碍、抽搐等神经系统症状，严重时会留下后遗症。具体防控措施包括学校和家庭需及时清理积水，如花盆托盘、下水道、垃圾桶等区域的积水，消除蚊虫孳生地；安装纱窗、蚊帐，使用正规驱蚊产品避免蚊虫叮咬；避免在蚊虫活动高峰期（清晨、傍晚）长时间在户外草丛、树林等区域活动；若出现发热、皮疹、头痛等疑似症状，及时就医排查。
家校协同：多维度筑牢校园防护屏障
传染病的防控不能仅依靠单一主体，需要学校、家庭和个人三方协同，形成闭环防护体系。 学校层面需落实常态化防控措施：严格执行晨午检和因病缺勤追踪制度，每日监测学生体温及健康状况，发现发热、咳嗽、呕吐、出疹等异常症状，立即通知家长带学生就医，并做好患病学生的隔离追踪；加强食堂卫生管理，严格落实食品采购、加工、储存的卫生规范，定期对餐具、炊具消毒，确保饮水安全；定期开展校园环境清洁消毒，重点对教室、食堂、卫生间、游乐设施、玩具等高频接触区域进行消毒；通过主题班会、校园宣传栏、家长群等渠道，向学生和家长普及传染病防控知识，提升防护意识。 家庭层面需主动配合学校做好防控工作：密切关注孩子的日常健康状况，若孩子出现异常症状，暂缓送其返校，及时就医并告知学校；教育孩子养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、不与他人共用餐具水杯、咳嗽打喷嚏时遮挡口鼻；为孩子准备干净的个人物品，定期对书包、文具、餐具进行清洁消毒；根据孩子的年龄和健康状况，及时完成国家免疫规划疫苗及推荐疫苗的接种；带孩子去人员密集的公共场所时，科学佩戴口罩，保持1米以上的社交距离。 个人层面，学生也需主动配合各项防控措施，养成自主防护意识：在校园内遵守卫生规范，勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾；课间多到通风良好的户外活动，避免长时间待在密闭的教室；若身边同学出现传染病症状，及时报告老师并保持安全距离；养成规律作息、均衡饮食、适量运动的习惯，提升自身免疫力，免疫功能低下、有慢性病的特殊学生需在医生指导下加强防护。
