孤独症谱系障碍不伴智力发育障碍,伴功能性语言受损Autism spectrum disorder without disorder of intellectual development and with impaired functional language 更新时间:2025-05-27 23:47:34 关键词 索引词 Autism spectrum disorder without disorder of intellectual development and with impaired functional language、孤独症谱系障碍不伴智力发育障碍,伴功能性语言受损、孤独症谱系障碍不伴智力发育障碍,伴功能性语言受损,伴先前获得技能丧失、孤独症谱系障碍不伴智力发育障碍,伴功能性语言受损,不伴先前获得技能丧失
展开 别名 孤独症伴语言障碍、自闭症伴语言障碍、自闭症不伴智力障碍,伴功能性语言受损、自闭症不伴智力损害,伴功能性语言受损
展开 孤独症谱系障碍不伴智力发育障碍,伴功能性语言受损 (6A02.2) 的诊断标准、辅助检查及实验室参考值
一、诊断标准(金标准)
必须条件(确诊依据) :
符合DSM-5和ICD-11的诊断标准 :
社交互动缺陷 :在多种情境下持续存在社交交流和社交互动的缺陷。具体表现为:
缺乏对他人情感的理解与回应。
避免眼神接触,面部表情和身体姿态异常。
社交互惠行为不足。
沟通能力受损 :功能性的语言使用显著受限,仅能为工具性目的使用单个词汇或简单短句。
重复性行为与兴趣狭窄 :表现出刻板的行为模式和兴趣,如重复性动作、对特定物品或话题的强烈兴趣,以及对日常生活变化的高度敏感。
支持条件(临床与流行病学依据) :
典型临床表现 :
情绪波动:情绪不稳定,容易焦虑或烦躁。
注意力问题:注意力分散,难以集中精力完成任务。
感觉过敏:对声音、光线或其他感官刺激过度敏感。
认知功能评估 :
智力测试结果处于正常范围内(约大于第2.3百分位数)。
阈值标准 :
符合“必须条件”中的所有三项核心症状。
支持条件中至少一项出现。
二、辅助检查
行为评估 :
标准化评估工具 :
ADOS(Autism Diagnostic Observation Schedule) :通过结构化观察和互动评估患者的社交互动和沟通能力。
ADI-R(Autism Diagnostic Interview-Revised) :通过对家长或监护人的访谈,了解患者早期发展史和当前行为特征。
CARS(Childhood Autism Rating Scale) :用于评估儿童自闭症的症状严重程度。
认知功能评估 :
智力测试 :
WISC(Wechsler Intelligence Scale for Children) :评估儿童的智力水平。
WAIS(Wechsler Adult Intelligence Scale) :评估成人的智力水平。
语言能力评估 :
PEP-3(Psychoeducational Profile, Third Edition) :评估儿童的沟通、社交和行为能力。
CELF(Clinical Evaluation of Language Fundamentals) :评估儿童的语言理解和表达能力。
神经心理评估 :
NEPSY(Developmental Neuropsychological Assessment) :评估儿童的神经心理功能,包括记忆、注意、执行功能等。
影像学检查 :
脑成像检查 :
MRI(磁共振成像) :可能显示大脑某些区域(如前额叶、颞叶)的体积异常或神经元连接模式改变。
CT(计算机断层扫描) :辅助发现大脑结构异常。
神经递质系统评估 :
血液或脑脊液检测 :可能发现血清素、多巴胺等神经递质水平异常。
遗传学检测 :
基因检测 :可能发现与孤独症谱系障碍相关的遗传变异。
三、实验室检查的异常意义
行为评估结果 :
ADOS评分高 :提示社交互动和沟通能力显著受损。
ADI-R评分高 :提示早期发展史和当前行为特征符合ASD诊断。
CARS评分高 :提示自闭症症状严重程度较高。
认知功能评估结果 :
WISC/WAIS分数正常 :确认智力功能在正常范围内。
语言能力评估结果 :
PEP-3评分低 :提示沟通、社交和行为能力受损。
CELF评分低 :提示语言理解和表达能力受损。
神经心理评估结果 :
影像学检查结果 :
MRI/CT异常 :提示大脑结构或神经连接模式异常。
神经递质系统评估结果 :
血清素、多巴胺水平异常 :提示神经递质系统功能失调。
遗传学检测结果 :
四、总结
确诊核心 依赖于符合DSM-5和ICD-11的诊断标准,结合典型临床表现和行为评估结果。
辅助检查 以行为评估、认知功能评估、语言能力评估、神经心理评估为主,影像学检查和实验室检测为辅。
实验室异常意义 需综合解读,重点关联行为评估结果和遗传学检测结果。
权威依据 :《Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5)》、《International Classification of Diseases, 11th Revision (ICD-11)》及相关神经科学和心理学研究文献。