脱抑制性社会参与障碍Disinhibited social engagement disorder
更新时间：2024-10-12 14:01:01
关键词
索引词Disinhibited social engagement disorder、脱抑制性社会参与障碍、固定的脱抑制性依恋、童年脱抑制性依恋障碍、去抑制型社会参与障碍、脱抑制性依恋障碍 [possible translation]、脱抑制性依恋障碍
同义词disinhibited attachment disorder of childhood、disinhibited attachment of institutionalization、disinhibited attachment disorder
(6B45)脱抑制性社会参与障碍的核心症状与体征
症状（主观感受）
典型症状
- 社交互动异常：
- 主动与陌生成人亲近并尝试互动，即使是在不适合这样做的情况下也会如此。（高，70%-90%）
- 易于跟随陌生人离开，不顾个人安全。（高，70%-80%）
- 缺乏警惕性：
- 对陌生人的接近缺乏戒心，表现出过分的熟悉和信任。（高，70%-80%）
- 在公共场所或不熟悉的环境中表现出过于随意的行为，如向陌生人寻求帮助或分享个人信息。（高，70%-80%）
- 行为过度友好：
- 向陌生人展示出过分亲密的语言和行为，如过度热情的交流或身体接触。（中，50%-70%）
- 过分热情地与陌生成人互动，忽视社交礼仪和界限。（中，50%-70%）
其他可能症状
- 情绪波动：
- 情绪不稳定，容易兴奋或不安，特别是在新环境或遇到陌生人时。（低，30%-50%）
- 有时表现出焦虑或恐惧，但很快被新的刺激所吸引。（低，30%-50%）
- 注意力分散：
- 容易被外界事物吸引，难以集中精力完成任务。（低，30%-50%）
- 经常变换兴趣点，缺乏持久的关注力。（低，30%-50%）
体征（客观检测结果）
典型体征
- 社交行为模式异常：
- 通过观察发现，儿童在面对陌生成人时表现出超出预期的亲近行为，如主动靠近、攀谈或触摸。（高，70%-90%）
- 在公共场所或不熟悉的环境中，儿童对陌生人的接近缺乏警惕性，甚至会跟随陌生人离开。（高，70%-80%）
- 社交界限模糊：
- 通过临床访谈和观察发现，儿童在与陌生成人互动时，表现出过分的友好和信任，如过度亲密的语言或行为。（高，70%-80%）
- 儿童在与陌生成人互动时，忽视社交礼仪和界限，表现出不合时宜的行为。（高，70%-80%）
非典型体征
- 情绪调节失常：
- 通过观察和家长报告，发现儿童在面对新环境或不熟悉的人时，表现出明显的情绪波动，如突然哭闹或大笑。（低，30%-50%）
- 儿童在面对压力情境时，表现出强烈的情绪反应，难以自我调节。（低，30%-50%）
- 认知功能受损：
- 通过心理评估工具发现，儿童在注意力、记忆力和执行功能方面存在一定程度的受损。（低，30%-50%）
- 通过标准化测试发现，儿童在解决问题的能力和社会认知能力方面表现较差。（低，30%-50%）
实验室与影像学特征
- 神经影像学检查：
- 功能性磁共振成像（fMRI）：显示前额叶皮质和杏仁核等脑区的功能异常，表现为这些区域的激活模式不同于正常对照组。（出现率：约30%-50%）
- 结构磁共振成像（sMRI）：可能发现前额叶皮质和杏仁核等脑区的体积减少或结构异常。（出现率：约20%-40%）
- 心理评估工具：
- 社交技能量表：评估儿童在社交互动中的表现，显示其在社交技能方面的缺陷。（出现率：约70%-90%）
- 情绪调节量表：评估儿童在情绪管理方面的能力，显示其在情绪调节方面的困难。（出现率：约50%-70%）
- 行为观察记录：
- 通过系统的行为观察记录，详细记录儿童在不同情境下的社交行为，以评估其社交行为模式的异常。（出现率：约70%-90%）
注：以上信息基于现有文献和临床研究总结而成，具体病例需结合患者实际情况由专业医生进行诊断和处理。
