荷兰莱顿大学科学家丹尼尔·罗真和吉勒斯·维茨尔近日研究发现，细菌在“竞争压力”下，会使用抗生素作为武器甚至会产生更多抗生素。这意味着细菌可以帮助人类发现新的抗生素。
在自然界中，细菌一般情况会把抗生素作为对付竞争对手的武器，但这一现象很难被观察到，原因是细菌把抗生素作为武器时要求的土壤营养浓度太低。
罗真、维茨尔和他们的同事发表在《美国国家科学院院报》上的研究论文称，通过测量活动的13株抗生素的细菌链霉菌，以及观察菌株在营养贫瘠的土壤中的表现，他们发现，在有营养的土壤中和竞争链霉菌附近，细菌为了保护其食物来源开始产生更多的抗生素。
孩子服用抗生素的原则
病原不同，用药不同。根据临床表现，通常医生可以推断病原菌的种类，如能结合必要的辅助检查（包括病原学检查），更有助于有效抗生素的选用；如对病原菌诊断不明，也可选用广谱抗生素。家长为病儿自选抗生素，常缺乏针对性，可能造成疗效不佳或无效，也可引起一些副作用，并有可能诱发耐药菌的产生，造成后期治疗的困难或耐药菌的传播。抗生素无高级与低级之分，只有病原菌对药物敏感与不敏感之分，以价格判断药物好坏、高级低级是没有道理的。有时候，医生能够通过细菌培养的方式，判断出宝宝的病情是由什么病菌引起。仅仅从发烧、有痰、病了一星期等症状并不足以让医生诊断出宝宝的病情究竟是由细菌还是病毒引起。因此，遇到上述症状时，医生没有充足的理由来开出抗生素类药物的。如果确实是细菌感染引起的，那么使用抗生素类药物能够迅速在24-48小时内缓解症状，而且一定要坚持服完一个疗程的药物，如果中途停药，可能会让宝宝再次发病。
不能盲目同时服用两种以上抗生素。两种或两种以上抗生素同时使用称为联合用药。同时服用两种以上抗生素，有可能造成用药无效的后果。通常，有严重感染或混合感染，病原菌不明或单一抗生素不能控制，又或者较长期应用抗生素细菌产生耐药性可能者，以及联合用药可使毒性较大的药物剂量得以减少时，才可在医生的指导下联合用药。一般需用抗生素治疗的感染性疾病仅用一种抗生素即可，多用药多保险的想法是错误的。
抗生素使用5大误区
误区一：一发烧就用抗生素
这是在老百姓甚至很多基层医生中常见的误区，他们往往把发烧和细菌感染画上等号。因此一发烧就用抗生素。但事实上，引起发烧的原因绝不只有细菌感染一种，肿瘤病人可以发烧，病毒感染也可以发烧。因此一定要先弄清发烧的原因再使用抗生素。
误区二：抗生素越新越好
现在的抗生素更新换代快，品种日新月异，但是不是新的就是好的呢？道理和“越贵并非越好”其实是一样的，只有用对了才是好的。
误区三：抗生素用量越大越好
抗生素的使用必须有个限度和范围，用量大了副作用反而会增高。
误区四：抗生素用量越少越好
有的病人视抗生素为“毒药”，医生明明给他开了7天的药，可他症状一消失就自己停药了。谢灿茂指出，抗生素用量太少的话难以达到一定的浓度，体内的细菌没有被彻底杀死，这样一来不仅容易复发，而且也更容易造成耐药。
误区五：抗生素联合治疗
以前的传统治疗观念总喜欢两种甚至几种抗生素联合使用，认为这样才能发挥最大功效。实际上，“抗生素单药治疗是有效的”这几年已经被证实，所以，只要有效的话用一种抗生素就足够了。
