随着医学教育规模的不断扩大，人类病种的不断增加，传统的医学教育模式已经难以满足新时代医学教育的需求，于是医学模拟教育应运而生，成为医学新时代教育的“新宠”。据了解，国外的医学模拟教育起步较早，且已经开始对细节进行逐步地完善，而国内的医学模拟教育则存在运营不成熟、师资力量极度匮乏等现象，面临着极大的挑战。在3月4日的广东省医学教育协会医学模拟教育专业委员会会议现场上，家庭医生在线编辑采访了美国WISER 世界模拟医学教育主席John M. O’Donnell。
美国WISER 世界模拟医学教育主席John M. O’Donnell
“经过医学模拟教培训育的医师 照护病人品质要高出17倍”
目前，国内的医学模拟教育的运营情况并不可观，如何规范医学模拟教育的运营是目前迫切解决的问题。John M. O’Donnell表示，根据其在美国最前端的医学模拟教育中心WISER工作的经验，师资教育培训和师资资源的壮大是非常重要的。
“谈及师资教育，教导者所要施教的不仅是医师，还可能是护理师，因此，学会如何做好一个好的教导员是非常重要的事情。过去有一篇报道已证实，医学模拟教育在协助医师和护理师改善病人的安全方面有着极大的作用。据报道显示，经过模拟教育培训的医师和护理师，他们所照护的病人的品质比没有经过培训的要高出17倍，可见，这效益是非常大的。因此，在中国着重投入医学模拟教育师资力量的发展是非常重要的，这方面的努力已在美国医学模拟发展中得到十足的肯定。”
“目前首要任务要壮大中国医学模拟教学的师资力量”
作为一个新生事物，医学模拟教育在中国的发展可能并不是一帆风顺，它将会面临更大的挑战。John M. O’Donnell表示，他非常乐意分享其在美国WISER累计的师资教育经验，以及利用国外的有利发展经验壮大国内的师资力量。
“当然，由于各国的国情发展不一致，也难以预测到中国的医学模拟教育发展会面临哪些困难，但目前首要的任务就是壮大中国医学模拟教学的师资力量，培养出优秀的教育人才。相信师资力量一旦壮大，未来即使有再大的挑战也可以战胜。”John M. O’Donnell如是说。
