在儿童群体中，各类言语障碍发生率在3%~10%左右，言语治疗的需求很大。孩子如果有言语障碍，一定要尽早矫正；5岁之前不能得到及时矫正，以后就很困难了，而且可能会对孩子的心理、思维能力造成影响。
6岁的小男孩晨晨就是一个构音障碍患儿，他总是不会发翘舌音，“L”的音也发不好，所以讲话的时候，碰到“了”总是省略，”辣“的音，也发的不稳定，时而清楚，时而模糊。
一般幼儿三岁半应能发p、b、m、h音素，四岁半发k、j、f、d，五岁半发t、r、l、s、sh、g。”陈玲芳说，她碰到最多有，但很多孩子p和b分不清，l和g、l和f的音发不出来。有的孩子，叽叽喳喳蛮会讲话，但是大人一句听不懂，可能就是存在构音障碍。有些人装可爱，故意把“飞机”念成“灰机“，其实，这就是一种构音障碍。什么是构音障碍？
构音障碍是什么？
构音障碍是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。构音障碍的患儿按程度可分为六种情况：
①痉挛型构音障碍（中枢性运动障碍，一般表现为说话费力，音拖长，不自然的中断，音量、音调急剧变化、粗糙音、费力音、元音和辅音歪曲、鼻音过重）
②迟缓型构音障碍（周围性构音障碍，表现为不适宜的停顿、气息音、辅音错误、鼻音减弱）
③失调型构音障碍（小脑系统障碍，主要表现元音辅音歪曲较轻，主要韵律以失常为主，声音的高低、强弱、呆板、震颤、初始发音困难、声音大、重音和语调异常、发音中断明显）
④运动过强型构音障碍（锥体外系障碍，构音器官的不随意运动破坏了有目的运动而造成元音和辅音的歪曲、失重音、不适宜的停顿、费力音、发音强弱急剧起伏、鼻音过重）
⑤运动过弱型构音障碍（锥体外系障碍，由于运动范围和速度受限，发音为单一音量、单一音调、重音减少、有呼吸音或失声现象）
⑥混合型构音障碍（运动系统多重障碍，其表现为上述各种症状的混合，多种或单一不定）。其好发人群广泛。
构音障碍的患儿怎样治疗？
构音障碍病因目前尚不十分清楚，可能与语音的听觉接受、辨别、认知因素、获得构音动作技能的运动因素、语言发育的某些因素有关，大多病例通过构音训练可以完全治愈。有专家提醒家长，一般发现孩子有构音障碍，首先要先明确原因，这样才能有针对性对宝宝开展康复治疗，具体的康复治疗方法还是要到专门的医疗机构进行。
