近期，各地政府和社会机构持续关注孤独症儿童——这群被称为“星星的孩子”的康复教育和就业问题。中国残联、教育部等部门联合印发了《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》，致力于健全孤独症儿童普惠保障机制，重点支持孤独症中心开展孤独症教育教师专项培训，还会向中西部省份提供“送教到省”服务。宁夏等地通过建设孤独症康复实验学校，配备专业康复教师与设施，进一步完善了康复服务体系。与此同时，社会力量也积极参与其中，某奶茶品牌长期关注孤独症等特殊儿童群体，在社区、学校、商圈等地的门店开展活动，为孩子们提供支持和帮助。
孤独症儿童的现状与挑战
孤独症是一种严重的致残性疾病，会使孩子在交流、语言、情感、认知、行为等方面出现障碍。据2016年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，中国自闭症患者超1000万，其中14岁以下儿童超200万，且每年新增自闭症儿童数量以20%的趋势增长。
早发现、早干预是孤独症患者康复的关键。然而，很多家庭缺乏相关知识，导致孩子错过最佳干预时机。例如，有些家长以为孩子只是说话晚，没当回事，结果耽误了治疗。
孤独症儿童早期表现与筛查
孤独症儿童早期有五种标记，也就是“5不”：
- 不看或少看：孩子与人的眼神接触很少，很少专注地看别人的眼睛。
- 不应或少应：对别人呼唤自己的名字反应迟钝，甚至像没听见一样。
- 不指或少指：孩子很少用手指指向自己感兴趣的东西。
- 不语或少语：孩子说话比同龄孩子晚，或者语言发展缓慢。
- 不当行为：表现为重复某些动作，对某些物品过度依赖等。
家长和教师在日常生活中要多留意孩子的行为，一旦发现异常，需赶紧带孩子去医院检查。
政府与社会的支持措施
政府和社会机构在孤独症儿童康复教育方面做了诸多实事：
- 政策保障：中国残联、教育部联合印发的《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》，从政策层面保障了孤独症儿童的权益。
- 地方举措：宁夏等地建设的孤独症康复实验学校，拥有专业的康复教师和完善的设施，为孩子提供了良好的康复环境。
- 社会参与：某奶茶品牌长期关注孤独症等特殊儿童群体，通过在社区、学校、商圈的门店开展活动，提高了公众对孤独症的认知，也为孩子们提供了支持。
家庭如何应对孤独症
家庭在面对孤独症儿童时，可以采取以下应对策略：
- 建立稳定的日常生活规律，给孩子提供一个安全、有爱的家庭环境。
- 家长要积极学习孤独症相关知识，了解孩子的特点和治疗方法，还要和专业医生保持密切联系。例如，家长可以参与孩子的康复训练，像语言训练、社交技能训练等。
- 家长也要关注自己的心理健康，压力大的时候可以寻求心理支持，只有自己状态好了，才能更好地照顾孩子。
孤独症儿童需要全社会的关注和支持，让我们携手为他们创造更好的康复教育和生活环境，给予这些“星星的孩子”更多关爱和理解。
