研究发现饮用水中的氟化物对认知能力无负面影响且可能有益处
美国明尼苏达大学发表在《科学进展》期刊的新研究证实,在联邦推荐剂量范围内接触饮用水氟化物的青少年,在数学、阅读和词汇测试中表现优于未接触者,且长期追踪显示氟化物暴露与认知衰退无关联;该研究有力反驳了美国国家毒理学计划关于高剂量氟化物降低儿童IQ的结论,同时强调饮用水氟化作为持续80年的公共卫生措施,在0.7毫克/升推荐剂量下兼具防龋齿效益与认知保护作用,美国牙科协会及疾控中心仍维持其安全性推荐,但食品药品管理局近期已限制处方氟化物补充剂使用。

