牛津互联网研究所（OII）的研究人员提出了关于研究人工智能对青少年心理健康影响的建议，这些建议分为四个部分：
- 最近关于技术对儿童和青少年心理健康影响的研究简要回顾，强调了现有证据的关键局限性。
- 对研究设计和解释中挑战的分析，认为这些挑战导致了上述局限性。
- 提出改进研究方法的建议，重点关注如何应用于研究人工智能和儿童福祉。
- 研究人员、政策制定者、大型科技公司、护理人员和青少年之间合作的具体步骤。
随着儿童和青少年使用数字设备访问互联网和社交媒体时迅速采用人工智能，OII专家呼吁建立一个明确的人工智能研究框架，考虑其对年轻人及其心理健康的影响。
这些建议基于对当前研究中关于数字技术对年轻人心理健康影响的不足之处的批判性评估，以及对这些不足背后挑战的深入分析。
论文《从社交媒体到人工智能：改善对青少年数字危害的研究》于1月21日发表在《柳叶刀儿童与青少年健康》杂志上，呼吁对如何研究互联网技术对年轻人心理健康的影响进行“批判性重新评估”，并概述了未来人工智能研究可以从社交媒体研究中吸取哪些教训。现有的局限性包括不一致的研究结果和缺乏纵向因果研究。
首席作者Karen Mansfield博士表示：“关于人工智能影响的研究，以及为政策制定者和护理人员提供的证据和建议，必须从社交媒体研究面临的问题中吸取教训。”
“青少年已经在采用新的方式与人工智能互动，如果没有各利益相关方之间的合作框架，基于证据的政策将滞后，就像社交媒体一样。”
作者们建议，有效的人工智能研究应避免隐含地将人工智能问题化，确保因果设计，并优先考虑最相关的暴露和结果。
论文总结指出，随着青少年采用新的方式与人工智能互动，研究和基于证据的政策将难以跟上。然而，通过确保我们对人工智能对年轻人影响的研究方法反映了过去研究不足的教训，我们可以更有效地监管人工智能融入在线平台的方式及其使用。
共同作者Andrew Przybylski教授表示：“我们呼吁建立一个基于证据的合作框架，以前瞻性、渐进性和信息性的方式让大型科技公司承担责任。”
“如果不借鉴过去的教训，十年后我们可能会回到原点，看待人工智能的态度可能与我们现在对社交媒体和智能手机感到无助一样。我们必须现在采取积极措施，使人工智能对儿童和青少年安全且有益。”
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