伍宛苏 眼科教授 主任医师，曾任南方医科大学（原第一军医大学）珠江医院眼科主任、教授，全军眼科专业委员会委员，广东省眼科专业委员会委员，从事眼科临床及教育工作近40余年，具有丰富的临床工作经验，能熟练诊断治疗眼科各种疾病，对屈光不正和青少年近视防治等方面尤为擅长，曾接受美国眼视光学会“数字化近视矫正技术”专业培训，并以优异成绩通过考核，获得美国颁发的《数字化近视矫正专业验配师》资格证书。
近年来，近视的青少年越来越多。调查数据显示，我国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视率则高达50%至60%，这些数据让人粗目惊心。 对此，广东省视光学会委员、美国海得视近视矫正中心眼视光专家伍宛苏教授表示，青少年近视后，选择正确的方法及时矫正是关键。
Ipad等电子产品致儿童近视低龄化
近视又称近视眼，是眼睛看近处清楚而看远处不清楚的一种病理状态。青少年近视主要与遗传和长期近距离用眼有关。伍宛苏教授指出，现在ipad、手机等电子产品的普及，是导致青少年近视低龄化发展的重要原因之一。
据悉，青少年的眼睛还在发育，特别是3-5岁的小孩子，眼睛还处于生理性的远视状态。而ipad、手机等电子产品屏幕都是由很小散光点聚集而成，连续使用半个小时对眼睛伤害非常大。“如果长期使用，就会导致睫状肌和内直肌都处于紧张状态，容易造成痉挛，出现假性近视。若没能及时得到缓解，就会变成真性近视。”伍教授说。
除了电子产品外，伍教授介绍，现在青少年学习压力大，户外活动时间减少等也是造成青少年近视的重要原因。她建议，父母应引导孩子养成良好的用眼习惯，看书、看电视等用眼40分钟要注意休息10分钟，平时多到孩子到郊外活动，看看绿色植物等。
孩子近视 家长两种态度要不得
针对孩子近视，有些父母认为配戴一副框架眼镜就没事了，对孩子近视抱着一副无所谓的态度；而有些家长认为目前世界上还没有一种方法能够根治近视，那就没必要采用任何方法进行治疗。对此，伍宛苏教授表示，这两种态度都是不正确的。
“框架眼镜只能解决孩子“看不清”的问题，并不能控制孩子近视度数的加深。”伍教授说，许多孩子在配戴框架眼镜后，近视度数仍然每年上涨50-100度，若不及时采取措施，等到高中毕业将有可能发展成高度近视。
伍教授介绍，高度近视对孩子影响包括：1、出现头晕、注意力不集中、记忆力减退和学习成绩降低等后果；2、影响孩子对环境的感知和思维，容易出现反应迟钝，精神涣散、恍惚等；3、出现视网膜脱落、青光眼、黄斑病变、失明等并发症。
因此，孩子近视可不是小事，它关系到孩子今后的升学、就业、考公务员等。伍教授表示，孩子近视后，青少年近视后，家长们要带孩子定期到专业的眼视光机构进行检查，并选择正确的方法进行矫正，帮助孩子控制近视度数发展，避免发展成高度近视。
美国数字化近视矫正技术 控制青少年近视发展
那么，有什么方法可以控制青少年近视度数加深呢？伍皖苏教授指出，在各种近视矫正方法中，目前对于青少年近视矫正效果最为理想的是美国数字化近视矫正技术，它不仅能够控制青少年近视度数的不断加深，而且还能迅速恢复裸眼清晰视力，免戴框架眼镜。
伍教授介绍，美国数字化近视矫正技术，通过数字化RGP的使用，利用泪液和眼睑之间的合并力，能够促使角膜组织细胞重新分布排列，重新塑造一个健康的角膜形态，纠正眼睛屈光不正的状态，达到矫正近视的目的。更为神奇的是，它还能避免切断产生近视的根源——“视疲劳”，进而避免因视疲劳而产生的脑疲劳，从而大大提高学习效率。
美国数字化近视矫正技术经过美国FDA和中国SFDA双重安全认证，只要按照视光师的指导进行操作，是十分安全的。因此，伍教授指出，该方法目前在美国、日本、新加坡等50多个国家得到广泛应用，成为了青少年近视矫正最主要的方式之一。
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