由中山大学妇幼卫生系静进教授主持开展的“孤独症儿童认知与睡眠追踪项目”开始招募啦~~
一、项目背景和目的
认知能力是社会行为发生的直接驱动力，是个体适应社会生活和进行良好社交的基础。全面了解孤独症儿童的认知能力剖面图（分析各项认知能力，辨识强项与弱项），可使家长对儿童的发展状况有更客观、深入的了解，也可为其康复训练提供参考。更重要的是，认知能力随儿童的年龄增长和康复训练而发生变化，长期动态的评估可系统地了解孤独症儿童认知能力的发展进程，以采取针对性的措施，最终达到优化发展的目标。此外，研究显示近1/3的孤独症儿童存在睡眠障碍，而睡眠是儿童认知发展及行为发育的重要影响因素，改善睡眠状况对孤独症儿童的行为问题的改善具有积极作用。
中山大学公共卫生学院儿童青少年心理行为发育研究中心现邀请已明确诊断的自闭症儿童参与为期3年的认知能力发展追踪项目，在此期间，将对儿童的睡眠问题提供针对性的指导课程。本项目旨在：1）全面评估孤独症儿童的认知能力，并追踪其发展进程；2）评估孤独症儿童的睡眠问题，并提供针对性的指导课程，明确睡眠问题干预对改善孤独症儿童行为症状、情绪问题的效果。
二、具体评估过程
评估项目采用一对一测评及量表评定的形式进行，包含两部分：
1） 每年一次的项目内容：包括认知能力评估【智力水平（采用韦氏儿童智力量表第IV版）、社会认知能力评估、社会适应能力等】和行为症状评定【孤独症症状程度、情绪问题等】。
（此部分的评估在“中山大学公共卫生学院儿童青少年心理行为发育研究中心”进行，采用一对一测评及家长量表评定的形式进行。）
2） 每3月一次的项目内容：1.评估内容包括孤独症症状、情绪问题、睡眠问题、体力活动情况等。2.针对儿童睡眠问题提供家长教育课程，同时帮助儿童建立睡眠日记，以期改善儿童睡眠问题。
（此部分的评估采用手机或电脑在线填写量表的形式进行。家长教育课程在“中山大学公共卫生学院儿童青少年心理行为发育研究中心”进行。）
三、风险与收益
1.风险与不适：项目的部分内容以儿童回答问题及手动操作的形式进行，需要一定的认知水平及配合度，儿童有可能无法完成，由此造成徒劳的交通往来。
2.可获得的收益： 1）每年一次全面的认知能力评估，相应的评估结果以纸质版报告的形式反馈给家长；2）可动态了解儿童认知能力的发展轨迹，同时获得强化认知能力弱项的指导建议；3）客观了解儿童是否存在睡眠问题，并获得针对性的家长教育课程，改善儿童睡眠问题。
四、招募条件
由评估内容决定的限制条件，包括：1.儿童年龄：6~12周岁；2.确诊为孤独症（含阿斯伯格综合征）【需提供诊断证明及既往检查资料】，且具备一定的认知能力，能够配合完成测试。3.地区：限广州周边，广州优先（因每年需来本中心进行评估，授课也在本中心）。4.名额：350人（每个年龄点50人）。
五、报名方式
编辑短信【‘参加长期评估’+儿童姓名+儿童性别+年龄+家长姓名+联系方式】发送至13560347236。
项目联系人：
戴医生：15018749978
孙医生：13560347236
马医生：18826478947
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