研究发现著名儿童心理健康项目并无额外益处
曼彻斯特大学主导的一项大规模研究显示,广为人知的"护照:生活技能"儿童心理健康干预项目在改善9至11岁儿童心理健康状况、情绪调节能力、整体幸福感以及减少校园欺凌方面,未能证明比英国小学现有社会情感学习课程更具显著效果,该研究涵盖大曼彻斯特地区62所小学2400余名学生,发现近三分之二教师在研究开始前已实施某种社会情感教学,且"护照"内容约60%与现有课程重叠,表明过去二十年学校普遍社会情感教育质量显著提升,新项目面临更高成效标准,同时也引发关于跨文化适用性的深度思考。

