德克萨斯农工大学工程技术和工业分销系副教授Donggil Song博士正在创建人工智能（AI）应用程序和基于AI的虚拟现实（VR）平台，以提供动态和沉浸式的教育体验。他的Einbrain人机协作工程实验室在这两个项目中都发挥了核心作用。
Algeverse：革新大学代数教育
Song博士正在应用基于AI的VR技术，以改善学生在大学代数课程中的学习效果。德克萨斯农工大学工程实验站正与普拉里维尤农工大学和德克萨斯大学埃尔帕索分校合作开展该项目。
该项目的核心是Algeverse，一个旨在提高学生理解和记忆率并推进STEM教育研究的VR平台。研究人员将开发50小时的集成STEM课程，作为嵌入Algeverse的模块。学生将使用Meta Quest VR头盔探索互动代数内容，沉浸在旨在促进更深层次理解的环境中。
“通过我们的VR系统，学生们可以与AI驱动的导师互动，这些导师支持和激励他们的学习旅程。”Song博士说。
研究团队将收集大量数据，跟踪学生与VR系统的互动情况，以及动机、参与度和学习成果等指标。这些数据将用于制定策略，以提高学生在代数这门基础学科中的成功，尤其是那些经常面临挑战的学生。
随着研究的继续，Song博士乐观地认为该平台将提高STEM学生的成绩，甚至可能彻底改变大学代数的教学方式。
MedChat：改善医疗沟通
MedChat是一款生成式AI应用程序，旨在解决医疗实践中最困难的方面之一：向患者传达改变生活的诊断结果。
通过MedChat，学生可以与虚拟患者进行逼真的互动，练习如何以同理心和专业性传达复杂的医疗信息。无论虚拟患者表现出何种情绪，从困惑到否认再到痛苦，MedChat都会相应地做出反应，创造一个细致的学习体验。
每次会话结束后，学生会立即收到系统生成的评估报告。反馈涵盖了语调、词汇选择和情感敏感性等方面，帮助学生了解其沟通风格的影响。
“MedChat是一个游戏规则改变者，”Song博士说，“它为医学生提供了一个安全的环境，让他们可以在没有对真实患者进行练习的情感或伦理风险的情况下磨练沟通技巧。它弥合了理论知识和实际实践之间的差距。”
萨姆休斯顿州立大学骨科医学院已将MedChat纳入其课程。一位学生表示：“在课堂上学习患者护理是一回事，但在每句话都很重要的对话中导航则是另一回事。MedChat帮助我们在传递必要信息和展现同情心之间找到平衡。”
MedChat不仅是一种技能提升工具，也是衡量技术如何应对医患互动复杂性的基准。它符合将人工智能纳入医学教育的日益增长的趋势。Song博士认为，这款应用程序有巨大的潜力通过更好地准备未来的医生提供既称职又富有同情心的护理来提高医疗保健质量。
未来的愿景
Song博士的工作代表了一种远离传统教学方法的转变。通过使用AI和VR等工具创建沉浸式和互动式学习环境，学生可以从更加个性化和吸引人的教育体验中受益。
这些技术可能会重塑学生与课程材料的互动方式，最终改善学术成果。展望未来，Song博士预计AI和VR将成为各学科课程的重要组成部分。
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