医学和健康科学教育中的人工智能准备度感知:沙特阿拉伯学生的调查研究
本研究采用横断面调查设计,于2023年10月至11月收集沙特阿拉伯多所大学1221名医学和健康科学学生的数据,运用医学人工智能准备度量表(MAIRS-MS)评估学生在认知、能力、愿景和伦理四个维度的准备度。结果显示总体平均分为62分(满分110分),处于中等水平;各维度得分分别为认知58%、能力57%、愿景54%、伦理57%。约44.5%的学生认为AI相关课程应为必修,但仅41%的课程设有此类必修课。年级、对AI课程必要性的看法以及当前培训充足性感知是显著预测因素。研究指出需要加强AI课程设置、重视实践与伦理培训,以更好地培养适应AI驱动未来的医疗健康人才。
2026-09-08 19:52:37AI与医疗健康