研究人员报告称，当孩子进入幼儿园时暴露于父亲抑郁的情况下，在9岁时更有可能出现教师报告的行为问题和社交技能差。
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一组来自美国罗格斯大学的研究人员发现，五岁时暴露于父亲抑郁的孩子在小学阶段更有可能出现行为问题。在《美国预防医学杂志》上发表的一项研究中，罗格斯大学罗伯特·伍德·约翰逊医学院（RWJMS）儿科助理教授克里斯汀·施密茨与其他来自RWJMS、普林斯顿大学和莱德大学的研究人员共同报告称，孩子在进入幼儿园时如果暴露于父亲的抑郁症状，那么在9岁时更有可能被老师报告有行为问题和社交技能差。
“我们需要考虑父母双方的抑郁情况，而不仅仅是母亲，”施密茨说。“抑郁症是可以治疗的，为了支持整个家庭，儿科医生必须开始与父亲讨论这个问题，并开发符合他们需求的以父亲为中心的干预措施。”
在美国，平均8%到13%的父亲会在孩子早期经历某种形式的抑郁，如果母亲也经历产后抑郁，这一比例会上升到50%。
施密茨及其同事分析了“家庭与儿童福祉未来研究”（FFCWS）的数据，该研究是一项从1998年到2000年随机抽取美国20个大城市出生婴儿的全国性出生队列研究，并继续跟踪参与者的生活变化。FFCWS的两个数据点对施密茨的评估至关重要：当孩子5岁时，他们的父亲接受了过去一年抑郁症状的筛查；当孩子9岁时，他们的老师完成了一份包括行为评估的调查。
“入园是一个重要的发展里程碑，在这个时期面临逆境会导致孩子在小学期间表现出较差的参与度和行为，这些行为可能会持续或放大到中学和高中，”研究人员写道。
通过比较1,422名父亲的数据，研究人员能够清晰地描绘出父亲抑郁与孩子行为之间的联系。例如，那些在5岁时父亲报告有抑郁症状（如感到悲伤、忧郁或抑郁）的孩子，在9岁时更有可能表现出不安、反抗和愤怒，以及较低的合作水平和自尊心。
施密茨表示，这种联系可能有几个原因。首先，抑郁已被发现会导致育儿困难和对孩子情感支持减少。其次，它还可能引起家庭中的冲突或其他压力。
尽管父亲抑郁与孩子的挑战性行为有关，但仍有一些希望。及早识别和干预不仅可以改善父亲的幸福感，还可以改善孩子的幸福感，施密茨说。
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