告知他人您或亲友患有阿尔茨海默病
了解在决定向他人透露您或亲友患有阿尔茨海默病时需考虑的重要问题。
电影《依然爱丽丝》中有两个场景：爱丽丝或其丈夫突然面临他人对其行为的质疑。第一个场景发生在她外出跑步时，因忘记时间，丈夫无法联系上她提醒共进晚餐的约定。待她返家时，二人已迟到。第二个场景是系主任就她上学期收到的学生评教结果与她谈话。
由于评教结果远低于往期水平，爱丽丝不得不突然承认自己患有早发型阿尔茨海默病。当她坦白后，系主任豁然明了。消息公开后，她意识到自身教学能力已无法达到个人标准，职业生涯由此剧变：她终止授课，将课程移交同事，结束了热爱数十年的教学生涯。彼时她年仅50岁。
这些场景展现了阿尔茨海默病患者面临的诸多抉择：确诊者何时该向朋友、邻居及同事透露病情？家属又该在何时公开亲人的诊断结果？
在爱丽丝跑步归家的场景中，暗示其朋友尚未得知病情。朋友已在餐厅等候，丈夫忧心忡忡于爽约。他们犹豫的原因何在？
在爱丽丝任职的大学，她初获诊断时是否该立即告知系主任？这会改变对方对她及工作的看法吗？系主任是否会质疑她指导博士生、开展研究及教学的能力？公开病情会否令她数十年的职业生涯提前终结？她是否已做好准备？隐瞒重要信息是否恰当？
适应诊断需要时间
任何改变人生轨迹的消息——例如确诊阿尔茨海默病——都需要时间将其融入日常生活与未来规划。这对患者本人、配偶、家属及密友同事均适用。各方都需要消化信息并确定后续行动：我们需时间寻求专家支持与资源，需时间将新信息整合为生活新规划。
人际关系可能改变
向朋友坦白颇具挑战。他们对疾病了解多少？这将如何改变我们维系已久的关系？他们需要哪些信息才能理解疾病？若其从未亲身经历，可能需要教育资料与资源来提升认知。
职业生活终将改变
依据阿尔茨海默病的发展阶段，诊断结果终将影响职业生活。早期阶段或可继续工作，但病情进展后则难以维持。对爱丽丝而言，坚持完成该学年授课的决定适得其反——直到收到学生评教结果，她才意识到疾病已损害教学能力。
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