在过去几周，加劳德特大学的教师获得了几笔研究资助。这篇文章包含了其中四项资助的简要总结，并在大学网站的其他地方提供了更详细文章的链接。
Christian Vogler 博士和 Abraham Glasser 博士，均来自科学、技术、无障碍、数学和公共卫生学院（STAMP），Abraham Glasser 是 STAMP 的助理教授，他们从国家残疾、独立生活和康复研究所（NIDILRR）获得了一项为期五年、462.5 万美元的资助。
在此资助下，Vogler 博士和 Glasser 博士共同担任聋人和重听技术康复工程研究中心（DHH-RERC）的主任，该中心通过研究和开发新技术、先进的培训和教育技术以及传播策略，解决聋人和重听人群在沉浸式技术和人工智能（AI）方面的关键需求。
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Lorna Quandt 博士（教育神经科学项目）和 Alicia Wooten 博士（科学、技术、无障碍、数学和公共卫生学院）获得了来自美国国家科学基金会（NSF）一笔 370,522 美元的合作资助，用于“合作研究：在聋人教育中构建实时智能基础”。
这个为期两年的倡议旨在彻底改变聋人学生在科学教育中的合作学习。匹兹堡大学、东北大学和加劳德特大学将共同合作开发一种人工智能工具，以增强聋人学生在大学生物课中的合作学习。研究团队假设，人工智能驱动的技术可以显著改善聋人学生的合作体验和学习成果。
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Raja Kushalnagar 博士，科学、技术、无障碍、数学和公共卫生学院（STAMP）无障碍以人为本计算项目的教授兼主任，被任命为美国国家科学基金会（NSF）一项为期四年、5,618,463 美元合作协议奖的共同首席研究员，用于扩展 AccessComputing 扩大计算联盟的参与度。华盛顿大学是牵头机构，其他合作机构包括塔夫茨大学和加利福尼亚大学欧文分校。
这笔资助专注于增加残疾人士在计算职业中的参与，涉及来自 100 多个学术机构、专业组织和公司的合作伙伴。此外，该资助支持教师将无障碍内容整合到计算课程中的能力。
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由 Raja Kushalnagar 博士领导的人工智能、手语和无障碍（AIASL）中心，从美国国家科学基金会获得了为期一年的资助。这笔资助是一个项目的一部分，该项目支持尚未经过测试但有潜力带来重大变革的早期研究想法。
这笔资助将用于创建一个名为全景工作室的特殊工作室，该工作室使用 120 个摄像头捕捉多人以不同方式互动的视频。这些摄像头记录各种类型的数据，如高清视频、红外线和 3D 图像。工作室将处理这些信息，创建人们在空间中动作的详细 3D 模型，展示他们的身体如何随时间移动和互动。
由 Kushalnagar 博士领导的 AIASL 团队正在与由 Richard Dougherty 领导的校园设计和规划办公室一起开展这个项目。
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向所有获得资助的人表示祝贺！
