扩大高等教育入学机会的长期健康影响
本研究利用1960-1970年代芬兰大学系统地理扩张作为自然实验,考察了扩大高等教育入学机会对个人及其父母长期健康的影响。研究表明,19岁年轻人大学入学机会的增加显著改善了其心理健康状况,降低了因心理健康问题住院和药物使用的概率,并对母亲的寿命产生了积极的溢出效应。这些健康影响可能与教育水平提高、收入增加以及与父母地理距离的接近有关,为教育投资的非货币性回报提供了有力证据,对理解教育与健康的因果关系具有重要政策意义,也为发达国家福利制度下子女教育成就对老年人口健康的重要作用提供了新见解。

