埃塞克斯伙伴关系大学基金会信托（EPUT）正在参与一项研究，以测试一个教育项目在帮助特定心理健康状况患者家庭方面的有效性。
该课程面向患有慢性情绪失调，以及被诊断为边缘型人格障碍或情绪不稳定型人格障碍患者的家属和护理人员。课程帮助他们理解这些复杂的健康状况及其对患者和周围人的影响，因为这些症状可能对患者及其周围人造成极大的困扰。
课程内容包括提高与患者沟通的技巧，以及在患者遭遇心理健康危机时应采取的措施。这些技巧基于辩证行为疗法（DBT），这是一种行为导向的疗法，患者的治疗过程中可能也会接受此类治疗。
此外，课程还支持家属和护理人员关注自身的健康与福祉。该项目最初在美国启动，由非营利组织“边缘型人格障碍全国教育联盟”（NEABPD）创建。
EPUT 已经在埃塞克斯地区开设该课程四年，并根据参与课程的家庭反馈和新的指导建议不断更新课程内容。
目前，EPUT 正在埃塞克斯东南地区开展该课程，并作为一项研究的一部分，以评估其对家庭和患者的益处。
EPUT 是参与该研究的三家英国国家医疗服务体系（NHS）信托之一。该研究由英国国家健康与护理研究院（NIHR）的“患者受益研究计划”资助，由约克大学主导。
三家信托的研究结果将用于评估在全国范围内全面实施该课程的可行性。
该课程为期12周，由心理治疗师和已完成 NEABPD 领导者培训的护理人员共同授课，是 EPUT 通过协作生产提供富有同理心和信息支持护理服务的典范。
参与课程授课的护理人员帕特·马滕（Pat Matten）表示：“有具备护理经验的人参与授课至关重要。临床医生带来了他们的专业知识，但每个人的生活经历都不同。护理人员作为讲师能够弥合这一差距。我非常荣幸能够与团队共同开展这项干预课程，作为护理人员，家庭成员更容易与我产生共鸣，因为他们觉得我理解他们的处境。”
临床心理学助理劳拉·凯斯（Laura Keyes）表示：“能够参与这个项目我感到非常幸运。虽然研究结果尚未公布，但我们已经收到了护理人员的积极反馈。例如，一些人表示现在能够更好地管理自己的身心健康，并支持他们的亲人，避免了一些原本可能导致危机的情况，这非常重要。”
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