26-A-13713-ACC在线医学教育提高医生对急性心肌梗死早期管理的知识26-A-13713-ACC ONLINE MEDICAL EDUCATION IMPROVES PHYSICIANS’ KNOWLEDGE REGARDING EARLY MANAGEMENT OF ACUTE MYOCARDIAL INFARCTION | JACC

环球医讯 / 心脑血管来源:www.jacc.org美国 - 英语2026-08-26 22:42:01 - 阅读时长2分钟 - 720字
该研究评估了ACC在线医学教育对医生在处理急性心肌梗死早期管理方面知识的影响。结果显示,54%的心脏病专家和59%的初级保健医生在参与15分钟在线视频讲座后知识得到提升,尤其在冠状动脉血栓形成动力学方面(相对提升40%和39%),以及新型抗血小板药物起效时间方面(相对提升67%和83%)。教育后,29%的心脏病专家和37%的初级保健医生对血栓形成机制的回忆信心增强,平均信心提升76%。该在线教育项目显著改善了医生对急性心肌梗死早期管理的理解,具有较大的教育影响力。
急性心肌梗死早期管理抗血小板药物知识提升医生培训心脏病专家初级保健医生血栓形成总缺血时间
26-A-13713-ACC在线医学教育提高医生对急性心肌梗死早期管理的知识

背景:缩短症状发作到治疗启动之间的延迟,以减少急性心肌梗死(AMI)后的总缺血时间,仍然是一个主要的临床挑战。将新型快速起效的抗血小板药物纳入AMI的早期管理,可能有助于快速抑制血小板驱动的血栓形成,并减少总缺血时间。本活动的目的是提高临床医生对在AMI患者中使用快速起效抗血小板药物的药理学原理的理解。

方法:一位权威专家进行了15分钟的在线视频讲座,并配有同步幻灯片。教育效果采用重复配对设计,通过前后评估进行测量。三道多选题评估知识,一道问题评估信心(采用Likert量表评分)。对总体平均正确回答数进行配对样本t检验,对信心评分在问题层面进行McNemar检验。

结果:在2025年4月10日至2025年6月17日期间参与活动的7,132名学习者中,有1,781名学习者回答了所有评估问题并被纳入分析。总体而言,54%的心脏病专家(n=652,P<0.001)和59%的初级保健医生(PCP;n=1,129,P<0.001)在AMI早期管理方面的知识得到提升,表明教育影响显著(Cohen's d分别为0.89和0.95)。显著改善的领域包括冠状动脉血栓形成动力学知识(心脏病专家和初级保健医生分别相对提升40%和39%,两者均P<0.001),以及新型抗血小板药物起效时间知识(心脏病专家和初级保健医生分别相对提升67%和83%,两者均P<0.001)。教育后,29%的心脏病专家和37%的初级保健医生对回忆血栓形成机制的能力信心增强。对于两组,信心增强者的平均信心提升幅度为76%(P<0.001)。

结论:参与在线视频专家评论提高了心脏病专家和初级保健医生对AMI早期管理的理解。

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