一项旨在制定校园药物使用指导方针的新框架建议，将预防和教育工作从幼儿园阶段就开始实施。
该框架名为《锚定改变》，由包括学者、成瘾研究人员和学校系统管理者的团队共同开发。其目标是帮助学校管理者转变药物使用政策，从惩罚性做法转向优先提供社区支持——先前研究已证明惩罚措施效果不佳。
加拿大儿童青少年心理健康与物质使用创新中心科学主任艾米丽·詹金斯表示，药物相关死亡是加拿大10至18岁人群的主要死因。她指出，最近一项关于加拿大学生酒精和药物使用的全国调查显示，青少年同时使用多种药物的情况急剧增加。
"通过早期干预或制定策略——从幼儿园开始预防，并持续贯穿小学和中学阶段——我们能帮助改变这些风险轨迹，"她说，"通过及早发现问题并在问题出现前为学校提供支持性指导。"
詹金斯还提到，此前对中小学校长的调查显示，他们将更多时间用于处理K-12教育环境中的药物使用问题。该研究发现，药物使用率上升以及青少年面临的复杂问题，导致管理者认为缺乏明确指导来应对这一挑战。
"学校是培养终身保护技能的理想场所，"詹金斯表示，"这样当年轻人成长时，他们就能获得所需的支持。"
以关系构建预防体系
卑诗省药物使用研究中心科学家达尼娅·法斯特指出，该指南并非建议向幼儿园儿童提供详细的药物教育。"我认为这些指南最重要的地方在于，将归属感、社区、联系和意义定位为预防的核心要素，"她说，"这些要素我们可以从幼儿园入学之初就开始培养。"
该框架建议学校管理者转向优先考虑减少伤害，并识别大龄儿童的药物使用警示信号。法斯特强调，家长和成年人不应疏远有药物使用问题的青少年，而应主动亲近他们。她认为这正是框架建议从幼儿园阶段就开始建立关系的原因。
"当药物使用问题出现时，这些关系本身就是干预手段，因为这些是孩子们可能愿意倾诉、敞开心扉并寻求帮助的人，"这位研究员解释道，"在有毒毒品供应的背景下，这些关系实际上成为最救命的要素，也是预防工作的关键组成部分。"
2023-2024年开展的最新加拿大学生酒精和药物调查显示，酒精是学生最常使用的物质，其次是电子烟和大麻。去年，卑诗省验尸官办公室报告称，25名19岁以下未成年人死于有毒药物。
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