非洲医学教育领域的领军人物呼吁开展更具响应性和能力驱动的培训，以应对非洲大陆卫生系统面临的严重人才流失问题，并改善医疗专业人员的留任率。
学者们表示，基于能力和能力驱动的医学教育将加强非洲的卫生队伍，并确保培训与社区的医疗需求保持一致。
这一呼吁是在全球对非洲大陆日益扩大的卫生工作者缺口担忧加剧之际发出的。世界卫生组织在2025年警告称，到2030年，非洲可能面临610万卫生工作者的短缺。
专家们在拉各斯举行的非洲医学院协会会议上发表了上述讲话，该会议与世界卫生组织（非洲区域办事处）合作举办。
会议主题为“增强全球卫生队伍的能力与留任”，为教育和卫生领域的利益相关者提供了一个对话、协作和交换医学教育、研究及医疗服务创新理念的平台。
会议汇集了致力于推进医学教育、加强非洲及全球卫生系统的领导者、教育工作者、研究人员和学生。
教育工作者指出，会议召开正值关键时刻，非洲大陆正经历卫生工作者向发达国家大规模移民，加剧了本已脆弱的卫生系统中的人员短缺。
他们表示，此次会议旨在应对卫生队伍能力、分布和留任方面的持续挑战。
教育部长通吉·阿劳萨博士在活动中表示，联邦政府正在扩大医学培训容量，以应对影响尼日利亚卫生部门的“japa”（外流）现象。
部长由其特别助理大卫·阿图沃博士代表发言，指出非洲承担了全球疾病负担的很大一部分，但医疗工作者队伍有限，而熟练专业人员的外流使情况进一步恶化。
他表示，在总统博拉·蒂努布的领导下，政府正通过高等教育信托基金和尼日利亚教育贷款基金等干预措施，扩大培训容量、加强认证体系并投资基础设施建设。
据他介绍，已投入资金在全国范围内建立模拟实验室，约18所医学院正在进行改造。
阿劳萨强调必须将医学教育与医疗服务相结合，警告“培训而不部署、教育而不服务”不会产生有意义的结果。
他还呼吁改善工作条件、加强卫生系统以留住专业人员，并敦促政府、机构和全球合作伙伴之间开展合作。
非洲医学院协会主席、伊巴丹大学医学院院长特米达约·奥贡迪兰教授在开幕致辞中表示，这次会议是变革非洲大陆医学教育的号召。
他说，非洲必须从以资格为中心的系统转向以能力、临床卓越、伦理判断和实践准备为基础的系统。
奥贡迪兰对非洲大陆尽管疾病负担沉重但卫生工作者严重短缺表示担忧。
“非洲承担着全球近24%的疾病负担，却只有约3%的全球卫生工作者——其中许多人正在移民或考虑移民，”他说。
“这导致到2030年预计短缺610万卫生工作者。这一现实要求我们采取紧急而果断的行动。我们必须超越传统范式，拥抱一项大胆的议程，专注于规划、培训和留住我们的卫生队伍。”
他补充说，会议旨在推进非洲的医学教育，并为人才流失和队伍留任的挑战提供切实可行的可持续解决方案。
奥贡迪兰进一步指出，会议主题既是一份声明，也是一项行动指令。
“在接下来的几天里，我们将严格审视系统性低效问题，这些问题导致27%的熟练专业人员失业，而社区却得不到充分服务。更重要的是，我们将推进切实可行的可持续解决方案，”他说。
会议地方组委会联合主席、拉各斯大学医学教授奥卢费米·法桑马德却表示，不应将卫生专业人员的移民完全视为非洲大陆的损失。
法桑马德是伊迪-阿拉巴拉各斯大学教学医院的顾问医生，他说非洲可以将人才流失转化为人才收益，并指出许多受过高等培训的移民医生已返回尼日利亚执业。
“尼日利亚有许多技术精湛的医生，他们是‘japa’经历的产物。有些人移民到其他国家接受培训、积累经验，后来返回这里执业，”他说。
“因此，这并非完全是一种损失。在某些情况下，我们输出原材料，带回成品。并非全是悲观绝望，也不是每个人都在离开。”
据他介绍，尼日利亚仍保留了约40%至50%的受过培训的卫生工作者，这在一定程度上解释了联邦政府为何努力扩大医学培训配额以培养更多医生。
他建议改善福利待遇有助于留住更多卫生工作者。
法桑马德赞扬联邦政府为医学院讲师引入了新的薪酬结构，并为医务人员提供住房计划。
“政府正努力增加受训人数和教育工作者数量。医生的工资必须定期发放，他们应能获得住房和贷款便利，”他说。
在进一步介绍会议情况时，他表示伊巴丹大学、拉各斯大学和拉各斯州立大学共同主办了2026年非洲医学院协会会议。
“我们有来自世界各地的代表，线上线下参与者丰富多样。会议包含强大的科学和医学教育内容，以及关于培训如何在整个非洲发展以及如何将人才流失转化为人才收益的指导讨论，”这位内分泌学家补充道。
《PUNCH健康》报道，非洲医学院协会的构想于1961年在伊巴丹大学形成，该组织于1963年在坎帕拉正式成立。
自那时起，非洲医学院协会通过会议以及教师和学生交流项目，促进了成员机构之间的网络联系、思想与经验交流。
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