学校准备度对儿童福祉至关重要，并且不仅预示着学术成就，还预示着长期的经济和健康结果。然而，新的研究表明，低出生体重儿童在入学准备度方面存在令人担忧的差距，只有三分之一的这些儿童能够达到入学准备的标准，低于普通儿科人群的报告水平。
波士顿医学中心（BMC）的一项新研究确定了五个关键保护因素，这些因素可以支持儿童，特别是低出生体重儿童，达到发育里程碑并准备好入学。根据最近发表在《学术儿科学》上的研究结果，社区设施、更好的父母心理健康、情感支持网络、定期阅读或睡前例行程序以及每天限制屏幕时间在一小时以内都与改善入学准备度相关。
使用2016-2019年全国儿童健康调查的数据，BMC研究团队在Gen Guyol博士的带领下，探索了能够改善入学准备度的发展健全和情感支持的早期生活经历。
“我们的研究强调了家庭例行程序和父母支持在塑造早期儿童发展中的关键作用。通过培养可预测性，如通过一致的家庭例行程序和共度专门的时间，父母可以创造一个支持孩子入学准备度的环境。”BMC新生儿科卫生服务研究员Guyol博士说。
该研究强调了情感支持不仅对孩子，而且对父母和照顾者的重要性。有可以寻求指导和安慰的人对于家庭来说是一个重要的资源，因为他们正在应对抚养幼儿的复杂性。Guyol博士也是波士顿大学Chobanian & Avedisian医学院的儿科助理教授，他补充说：“认识到父母和照顾者的支持是一种保护因素非常重要。当父母感到受到支持时，他们更有能力创造促进孩子积极发展结果的环境。”
这项研究为越来越多的证据提供了支持，强调了早期、可及的干预和支持性环境在促进入学准备度方面的重要性，特别是对于低出生体重等弱势群体的儿童。
“投资于入学准备度具有深远的影响，远远超出了课堂范围。通过支持父母并创造促进早期发展的环境，我们不仅帮助孩子在学校取得成功，也为他们的终身成功和福祉奠定了基础。”Guyol博士说。
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