基于模拟的超声引导血管通路教育培训提高临床前医学生的技能与信心:一项初步研究
本研究探讨了超声引导血管通路模拟培训对临床前医学生技能和信心的影响。12名医学生在参加超声工作坊前后接受了技能评估,结果显示所有参与者的P-UGVA评分在八个领域均有显著提升。无论是由医学生还是主治医师授课,培训效果无显著差异,表明医学生可作为有效的同伴教师。这项研究强调了早期超声技能培训在医学教育中的重要性,特别是在麻醉学相关技能培养方面,为改进临床前医学课程提供了实证依据。研究使用低成本的豆腐模型进行模拟训练,解决了人体模型使用受限和患者安全问题,证实了这种教育干预措施能有效提高医学生的操作效率和信心,为医学教育实践提供了新的思路和方法。

