探究功能失调认知变化作为青少年焦虑、强迫症和创伤后应激障碍认知行为疗法的潜在机制:个体参与者数据元分析方案
本研究计划采用个体参与者数据元分析方法,探究功能失调认知变化是否是认知行为疗法(CBT)治疗青少年焦虑障碍、强迫症和创伤后应激障碍的潜在机制,以及这种关联是否因年龄、性别、社会经济地位和共病等个体特征而异;该研究将整合多项随机对照试验的个体数据,运用贝叶斯混合效应模型分析认知变化与治疗结果的关系,有望为优化青少年心理治疗方案、提高治疗效果提供科学依据,从而更好地满足不同青少年患者的个性化治疗需求,具有重要的理论价值和临床应用前景。

