明尼苏达大学医学院的最新研究发现，焦虑和冷漠——两种常见但不同的心理状态——导致人们在学习和决策过程中表现出根本不同的模式。
这项研究结果最近发表在《生物精神病学：认知神经科学与神经影像学》杂志上。
研究调查了焦虑和冷漠（或缺乏兴趣和热情）如何影响人们对不确定性的感知及其随后的决策行为。通过结合行为实验和计算建模，研究人员考察了超过1000名参与者在一个动态环境中的选择，他们需要反复决定是探索新的选项还是坚持熟悉的选项。
“虽然焦虑和冷漠常常同时出现在临床条件下，但我们的研究结果显示，它们实际上导致了人们处理不确定性和做出决策的不同模式。这有助于解释为什么这些状况可能需要不同的治疗方法。”
亚历山大·赫尔曼博士，明尼苏达大学医学院精神病学助理教授
主要发现包括：
- 焦虑的人会感知到更高的环境波动性，并在负面结果后更多地探索新选项
- 冷漠的人认为结果更随机，并且表现出较少的探索行为
- 感知到的波动性与随机性的比率介导了焦虑与探索行为之间的关系
“这些情绪状态既影响对新体验的开放性，也影响对世界不可预测性的感知，”明尼苏达大学医学院博士后研究员、该研究的主要作者严欣媛表示。“例如，一个焦虑的人可能会将就业市场视为不可预测的，需要持续警惕——尽管遭到拒绝，但仍不断查看招聘信息。而经历冷漠的人则可能认为求职是随机的，使用相同的简历——认为改变不会起作用。”
这项研究为理解情绪状态如何影响决策提供了新的框架，并对治疗神经精神疾病具有重要意义。研究结果表明，如果治疗方法能够根据患者如何感知和处理不确定性进行个性化调整，可能会更有效。
这项研究得到了美国国立卫生研究院心理健康研究所 [R21MH127607]、药物滥用研究所 [K23DA050909] 和明尼苏达大学MnDRIVE倡议的支持。
(全文结束)
