宾夕法尼亚州伯利恒 - 美国需要心理健康服务的西班牙语使用者正面临漫长候诊名单和有限选择，这种现状源于西班牙语治疗师的严重短缺。
由利哈伊大学教育学院助理教授主导的最新研究揭示了西班牙语治疗师在职业发展中持续存在的障碍，从培训材料的语言适配到治疗方法的文化调适等方面都存在现实困境。但研究也证明，当获得高质量培训时，这些临床专家的服务质量不仅能达标，甚至能超越国家标准。
Mora Ringle博士领导的研究追踪了近1,500名治疗师参加为期7个月的认知行为疗法（CBT）培训项目的表现。研究发现，尽管西班牙语治疗师比英语治疗师平均年龄更大、经验丰富，但初始CBT能力评估得分较低，这可能反映了西班牙语专业培训资源的匮乏。但完成培训后，西班牙语治疗师在CBT技能方面取得显著进步，最终认证平均得分42.8分，超过英语治疗师的41.4分。
"随着拉丁裔人口持续增长，研究结果凸显了迫切需要投资并扩展双语治疗师培训机会，让更多美国人能用母语获得可靠的心理健康服务，"Mora Ringle博士指出。
然而，目前西班牙语治疗师的培养渠道仍然薄弱，像CBT这样的循证实践培训机会尤为稀缺。以费城为例，主要服务西班牙语使用者的治疗师仅占4%，远低于该市11%的西班牙语家庭比例。这种失衡使全国至少230万名偏好西班牙语沟通、患有心理健康或物质成瘾问题的人群难以获得文化适配的服务。
"当西班牙语治疗师获得母语培训工具和专业支持时，他们能迅速弥补能力差距，成为服务弱势群体的优质服务提供者，"Mora Ringle博士强调。
该研究成果已发表于《国际认知行为疗法期刊》。研究团队成员包括Mora Ringle博士、研究生Elyse Ganss、Jeymi Menendez Solorzano、Amanda Rosado，以及宾夕法尼亚大学副教授Torrey Creed。
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