越来越多的研究表明，黑人学生选择的大学可能对其健康，特别是大脑健康产生长期影响。
近期发表在《JAMA网络开放》上的一项研究发现，与就读于白人主导院校的黑人相比，就读于历史性黑人学院和大学(HBCUs)的黑人成年后表现出更好的认知功能。
研究人员分析了1940年至1980年间上大学的1,978名黑人美国人的数据——这一时期涵盖了1954年"布朗诉教育委员会案"裁决和1964年《民权法案》等重要里程碑。约35%的参与者曾就读于HBCUs。
几十年后，这些HBCU校友在记忆力、语言能力和整体认知能力方面的表现更为优异。
这一发现特别值得注意，因为它在不同年代——学校废除种族隔离前、期间和之后——都得到了验证。这表明HBCU环境的益处可能超出了单纯的教育获取。
加州大学旧金山分校医学院助理教授Marilyn Thomas博士表示，这些研究结果揭示了文化支持环境的重要性。
"这一发现真正重要的地方在于，它表明文化肯定的空间可以帮助促进和保护认知健康，"她说。
研究参与者平均年龄为62岁，这意味着认知益处是在他们大学经历几十年后才显现的。研究人员表示，这种长期影响意义重大，尤其是在人们对阿尔茨海默病和其他形式痴呆症的担忧不断增长的背景下。
目前，超过700万美国人正遭受阿尔茨海默病及相关痴呆症的困扰。黑人美国人患这些疾病的可能性至少是白人美国人的两倍，这使得这项研究的发现尤为重要。
虽然教育一直与更好的大脑健康相关联，但这项研究更进一步，考察了教育环境的类型——而不仅仅是受教育年限。
研究人员指出，包括种族隔离和歧视在内的"国家批准的种族化教育政策"经历可能对健康结果产生持久影响。相比之下，HBCUs可能提供减少压力、增强自信和强化归属感的环境——这些因素都能对长期健康产生积极影响。
其他研究也支持这一观点。研究表明，HBCU的学生更可能报告在校园中感到被支持和连接——这些经历既能塑造学术成功，也能影响未来健康。
不过，研究人员警告说，这项研究只是一个起点。它没有完全考虑可能影响结果的所有因素，例如在不同教育阶段就读于HBCUs和白人主导院校的学生。
即便如此，研究结果突显了一个关键要点：肯定身份和社区的环境可能具有持久的健康益处。
随着全国范围内关于教育多元化和包容性的辩论持续进行，这项研究提供了新证据，证明这些环境不仅有意义——它们还可能具有保护作用。
对于许多HBCU毕业生来说，这种经历的影响似乎可以持续一生。
【全文结束】
