由谢菲尔德哈勒姆大学研究人员领导的一项开创性研究揭示了早期生活中接触空气污染与青少年发育和心理健康不良结果之间的显著联系。
该研究发表在《环境研究》杂志上，提供了强有力的证据，表明儿童时期接触空气污染可能对认知发展、教育成就和心理健康产生持久影响。
这项为期11年的纵向研究跟踪了超过1,200名儿童从出生到青春期的发展情况，确定了四种不同的儿童期空气污染暴露模式及其与发育结果的关联：
- 持续高空气污染暴露的儿童在青少年时期出现注意力问题和物质滥用的风险增加。
- 在产前和产后早期高暴露的儿童面临更高的注意力问题和物质滥用风险。
- 学龄前高空气污染暴露的儿童表现出更多的行为问题、较低的教育成就和增加的物质滥用。
- 即使控制了家庭和社会经济因素后，这些关联仍然显著。
该研究由谢菲尔德哈勒姆大学体育与身体活动学院的空间数据科学和行星健康副教授兼Transforming Lives研究员马修·霍布斯博士领导。
霍布斯博士说：“这项研究代表了我们对环境污染物如何塑造发育轨迹理解的重大进展。我们的发现表明，在关键发育窗口期间接触空气污染可能会对儿童的未来产生深远的影响。它们强调了迫切需要针对减少儿童接触空气污染的干预措施和政策，特别是在怀孕和幼儿等敏感发育时期。”
该研究利用了新西兰基督城的历史空气污染数据，并结合了基督城健康与发展研究的详细纵向数据，该研究跟踪了1977年出生的儿童超过40年。
研究强调了空气污染暴露对发育结果的潜在人口水平影响。尽管个体风险增加可能看起来微小，但由于空气污染暴露的广泛性，即使是小幅度的风险升高也可能转化为重大的公共卫生问题。
研究团队强调，这些结果应为以儿童为中心的城市规划和环境政策提供依据，优先考虑儿童生活、学习和玩耍地区的空气质量。
(全文结束)
